El cónsul Bruto y las esperanzas de la vida renovadas.

Diálogo con alumnxs (comentando el episodio del Cónsul Bruto que manda matar a sus propios hijos por descubrirlos traidores a la República)

Pamela - Bueno, pero no es la primera vez en la historia que un padre manda matar a sus hijos...
Muchos- ¿Quién más?

Pamela- Eh...
Muchos- (Risas)
Pamela- Bueno, cuando un padre manda a su hijo a una guerra que sabe que va a perder...

Yo- ... (trago saliva, no puedo creer tanta verdad, hace mal)

Camila- Pero ya no hay tantas guerras de ese tipo.

Yo- ¿¿¿No???
Camila- No tantas... ahora la guerra es económica, política, de poderes...

Yo - O sea que el mundo es una guerra...
En general- ... sí...
Yo (comienzo a desesperarme) - ¡¡¡O sea que estamos trayendo a nuestros hijos a una guerra!!! ¡Los estamos matando! ¡¡¡¡Somos como el Cónsul Bruto!!!!

Algunas chicas- ¡¡¡No!!!!

Yo - ¿Cómo que no?
Tania - No, porque nuestro hijos van a cambiar el mundo...Alivio. Gracias Tania. Estrecho su mano.

Esbozo una frase de que ellxs todavía son jóvenes, que no necesitan hijxs para cambiar el mundo. Me sonríen como se le sonríe a un loco.

Zaza

Alusiones sexuales publicitarias I

(alguna vez conté, describí -con gesto de manos incluso- la siguiente publicidad en la escuela).

(¡¡Que el posmodernismo me ampare!!)

La situación es la siguiente:

A la empresa publicitaria se le encargó publicitar la bebida chocolatada destinada a los niños púberes, sí, sí esa que empieza con c- y termina con “-indor”.

Entonces mediante un casting seleccionan a un niño (púber claro está), atestado de granos en su cara. Aspecto que llama la atención porque la tele siempre te vende esa idea de que todos los niños, jóvenes y personas que consumen son bellos, sanos y sin- granos-en– la-cara.

Pero bué, el caso es que eligieron a un muchachito con granitos.

Hasta ahí todo bien, y hasta a algún que otro progre se le ocurriría pensar (“qué bueno la tele está cambiando”)

No, no lamento pinchar el globo pero siempre hay un revés de la trama.

El slogan publicitario era el siguiente:

“BatiLA y vaciaLA”

NO es que yo se mal pensada, pero qué justo que sea un púber, que justo que tenga granos, Qué justo que se trate de la leche y que encima el niño LA agarre con la mano y la publicidad termine con la sonrisa del niño batiendo LA leche en su mano!.

Chan!

Que el posmodernismo, los progres y tu vieja en tanga me disculpen!

NINA

... Para seguir pensando...

Los recursos poéticos

¿Qué es poesía preguntas?

¡Poesía es la pija!

Rodolfo Raúl Bécquer

Los recursos poéticos son aquellos que permiten desautomatizar la palabra cotidiana, hacerla, cada vez, nueva a nuestros oídos y ojos.

De estos recursos se vale el lenguaje poético (literario en general): reordenar las palabras, pensarlas de nuevo: otorgarles un nuevo significado.

Decir “(…)Se vuelva, más tú y ello juntamente/ En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.” (Luis De Góngora) renueva y embellece el mensaje de “te vas a morir, pendeja del orto”.

Pero estaríamos en un error si pensáramos que las figuras literarias pertenecen solo al campo de la poesía. Cotidianamente creamos y reproducimos recursos poéticos. “Ni en pedo”, “más boludo que el agua de los fideos”, “sale como piña de mogólico” son meros ejemplos del vasto horizonte de recursos poéticos que aplicamos todos los días, casi sin darnos cuenta.

Como ejemplo de esto último, la palabra “pija” y sus 82 derivados serán el ejemplo vivo y claro de cómo la poesía es parte de nuestro día a día, clasificados según el recurso poético al que respondan. Esperamos que lo disfruten y aprendan.

Gracias especiales al equipo de investigación.

Comunes más académicos:
1. Pene
2. Miembro viril
3. Verga
4. falo

Comunes vulgares:
5. Pija
6. Poronga
7. La picha
8. La chota
9. pinga
10. garlopa
11. choronga

De uso Infantil:
12. Pitulín
13. Pichila
14. Pito

Recurso poético: Animalización
Atribuir cualidades de animales.
15. pajarito
16. la nutria
17. El ganso
18. El sogán
19. viborita
20. polla
21. guanaco blanco
22. Bataraza
23. Gallina
24. pingo
25. Godzilla

Recurso poético: Sinécdoque
Nombrar una parte para referirse al todo.
26. La cabeza
27. Cabezón
28. la cabeza de enano
29. pedazo
30. zopeda
31. trozo
32. glande

Recurso poético: Cosificación
Atribuir cualidades de cosas.

Hogareños:
33. la piola
34. La vela
35. manija
36. La manguera
37. El muñeco
38. Comuñe
Bélicos:
39. el garrote
40. la cachiporra
41. pistola
42. pistolón
43. Palo
Musicales:
44. la flauta
45. La quena
Comidas:
46. pecceto
47. toronja
48. El ñoqui
49. el pepino
50. El maní
51. El chizzo
52. El fideo
53. el canelón
54. longaniza
55. salamín
56. morcilla
57. chorizo
58. Batata
59. Banana
60. Cucurucho
61. la tripa
62. tripa gorda
63. Pirulín

Recurso poético: Hipérbole.
Exageración desmesurada
64. la 3º pierna
65. el trípode

Recurso poético: Metonimia
Sustitución de un término por otro con el que mantiene relación de dependencia, causalidad, contigüidad o procedencia (en este caso, teniendo en cuenta el pantalón)
66. El paquete
67. La carpa
68. Bulto

Recurso poético: Prosopografía:
Descripción de una persona o de un animal
69. el pelado
70. la sin hueso
71. Tronco venoso
72. dedo sin uña
73. la del burro

Recurso poético: Aliteración
Repetición de uno o varios sonidos, tanto vocálicos como consonánticos, con el fin de producir un determinado efecto acústico.
74. el sorombombón
75. Garompa
76. la tararira (vale por animalización)

Recurso poético: Prosopopeya
Atribución de cualidades humanas a animales o seres inanimados:
77. El amigo
78. El chino tuerto con polera
79. Juancito
Famosos
80. Vergara Leuman
81. el pelado de Benny Hill

Recurso poético: Pronominalización.
Sustitución del objeto por un pronombre.
82. esta